UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESQUEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
ESQUEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
Busque en Internet algunos programas informáticos para elaborar mapas conceptuales y mapas mentales. Elabore un cuadro comparativo en el cual anote nombre de aplicación, empresa o institución creadora, uso, propósito, descripción y costo aproximado.
Diseñe utilizando el freewareCmapTools un mapa conceptual sobre “Informática”.
Elabore utilizando el freewareFreeMind un mapa mental sobre “Computación”
Elabore un mapa mental o conceptual de un tema visto en alguna asignatura de este semestre, en un procesador de textos, en una aplicación para mapas conceptuales y en una aplicación para mapas mentales. Al finalizar comente en el grupo la diferencia y en que aplicación le resultó más fácil, se llevó menos tiempo de elaboración, obtuvo mejor presentación, etc. Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta decisión.
La aplicación que se me facilito al realizar un mapa mental o conceptual fue el WINCIMAP, ya que el uso de las herramientas de creación son muy sencillas y fáciles de usar al primer momento, además de usar una forma muy interactiva para quienes no han incursionado en el mundo de programas informáticos, además de que solo te llevas como 5 minutos en este programa a diferencia de Word u otros programas que se tardan como 10 minutos.
Los criterios que utilice fueron los siguientes:
1.-Facilidad de uso de las herramientas en los programas.
2.-Formato que requiera poca practica en uso de programas.
3.-Buena presentación al concluir un mapa.
4.-Modo interactivo con las ideas que se plasmen, colocarlas y reemplazarlas al momento.
5.-Poder usas apoyos en línea con el programa.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
BENEFICIOS:
Los beneficios que se pueden esperar de dichos programas son para facilitar el uso de la computadora al momento de plasmar ideas importantes para las asignaturas que se requieran en una institución escolar, ya sea de preferencia en materias como taller de redacción y estructura socioeconómica de México, ya que requieren muchas ideas que necesitan ser escritas para su futura evaluación y su corrección.
La aplicación que se me facilito al realizar un mapa mental o conceptual fue el WINCIMAP, ya que el uso de las herramientas de creación son muy sencillas y fáciles de usar al primer momento, además de usar una forma muy interactiva para quienes no han incursionado en el mundo de programas informáticos, además de que solo te llevas como 5 minutos en este programa a diferencia de Word u otros programas que se tardan como 10 minutos.
Los criterios que utilice fueron los siguientes:
1.-Facilidad de uso de las herramientas en los programas.
2.-Formato que requiera poca practica en uso de programas.
3.-Buena presentación al concluir un mapa.
4.-Modo interactivo con las ideas que se plasmen, colocarlas y reemplazarlas al momento.
5.-Poder usas apoyos en línea con el programa.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
BENEFICIOS:
Los beneficios que se pueden esperar de dichos programas son para facilitar el uso de la computadora al momento de plasmar ideas importantes para las asignaturas que se requieran en una institución escolar, ya sea de preferencia en materias como taller de redacción y estructura socioeconómica de México, ya que requieren muchas ideas que necesitan ser escritas para su futura evaluación y su corrección.